小雪小雪

出處：天下雜誌 3 Z0 J6 o/ r8 k. V
談到知識管理，我常會想到國中的時候，國文老師講過的一個故事。 　 9 W" D" S) I. Y7 n# I2 c2 q

/ T+ M0 Z$ m7 q( i# f$ _% f/ ~她說他們東北人罵人很笨時，都會說你笨得跟狗熊一樣。
3 n% _5 X* G/ O& M原來東北每到收成的季節，就有許多東北的狗熊跑到玉蜀黍田裡偷玉蜀黍。9 B  M; }# v* D. j' E, Y% m* u5 L$ p+ N7 w
這些東北狗熊進入玉蜀黍田後，通常都會用雙手偷下第一根玉蜀黍，便夾在左手的腋下，然後再用雙手偷下第二根玉蜀黍，再夾在左手的腋下，又摘下另一根玉蜀黍，再放在自己的腋下。' q: S# }) w4 i* H
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你們知道最後狗熊偷走了幾根玉蜀黍？ 　
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「一根！」因為狗熊每一次張開牠的腋下時，就把以前所夾的，通通掉在地下了，哈哈！ 　 5 U; I* Q2 M+ O' u. o# P* c

' w8 y% K9 E: c: T9 k9 ]1 T' _現在，我也是老師了，常常想到這個狗熊的故事，卻笑不出來了，因為覺得自己與許多學生不都是「狗熊」嗎？在受過多年教育之後，我們真正記得的知識有多少？ 　 * \6 T8 p2 s- k: g
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人類有一個很有趣的教育制度，就是人一出生，在貢獻社會之前，就要受教育20年，而且更荒謬的是，在步入社會前的一剎那，又把過去20年所學的東西都忘記了。& U. L# W  L, n
學生每一學期都要上許多課，考許多試，但是據我了解，每一考完試放假後，學生就把所學的內容忘光光了。
# s: C9 B) `$ h" c$ q3 [一年復一年，這不就像是東北狗熊，以為自己偷了許多根玉蜀黍，結果走出玉蜀黍田之後，卻一無所有。 1 y" E8 P2 r. E2 Q

, v6 B7 N$ }; P4 s- M" n/ }+ Q最近我們倡導終身學習，無疑是叫這一隻狗熊畢業以後，繼續摘玉蜀黍，繼續忘掉其他的玉蜀黍。如果是這樣，教育的意義在哪裡呢？ ( l0 L; F, E! c4 m- _& z( G  `5 H
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這讓我想起有一位國外大學校長，在新生訓練中對學生們講過的一段話。
5 B% A: a( R# V5 j! T/ ]* B他說：「你們在學校所學的知識，畢業以後，保證80％以上都會忘記。教育的目的，就是要把你在學校所學的完全忘記之後，你還剩下什麼？」
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2 @& Q1 }1 c! ~) T: e, X7 ~換句話說，我們最後帶出玉蜀黍田的，到底是什麼？ 　 % q) v' h6 p, g6 a! A) M

. J2 a: O( a8 r# R/ R我常常開玩笑地跟學生說，最後剩下來的是「氣質」。學校沒有教你氣質，但是你受過教育之後，你的氣質就會不同。 　 ; |/ Z. |4 `7 X; N& T, D' y! `: b
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我鼓勵學生不要太用功，花時間去記憶那些以後都會忘掉的科目上，因為在知識經濟時代，許多新的知識，不容許你花太多時間來學習。) c% I; r) |1 Q; j8 N
原來在每一次期末考前，同學們能在一個禮拜內，讀完一學期課程的能力，也是一種「氣質」。 　 3 i" H0 j: }" U2 @; u

6 M! K: w$ R% c3 g% h) J2 _0 ^在知識經濟與知識管理時代，人們必須不斷地學習，也會不斷地忘記所學，重點不在於你記得多少根玉蜀黍，而是當你走出玉蜀黍田之後，你有多少學習的能力，你是否是一隻有氣質的「狗熊」。