小雪小雪

出處：天下雜誌 . z) h6 ^2 |- R7 v9 p7 g% M2 v2 R
談到知識管理，我常會想到國中的時候，國文老師講過的一個故事。 　 9 {9 g4 A3 @! `; Q- j

# \( ]9 `. ]% o& Y3 G她說他們東北人罵人很笨時，都會說你笨得跟狗熊一樣。: I( A; h+ A2 a- y$ X. Q! `
原來東北每到收成的季節，就有許多東北的狗熊跑到玉蜀黍田裡偷玉蜀黍。5 |) B/ S# R7 o( @3 |, q$ w6 {; q
這些東北狗熊進入玉蜀黍田後，通常都會用雙手偷下第一根玉蜀黍，便夾在左手的腋下，然後再用雙手偷下第二根玉蜀黍，再夾在左手的腋下，又摘下另一根玉蜀黍，再放在自己的腋下。3 F& j* A% g  h7 q4 w+ u8 v
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你們知道最後狗熊偷走了幾根玉蜀黍？ 　 / Y6 M8 p, f# Y9 w

- @+ ^" o) ^$ x# }: o. A0 |「一根！」因為狗熊每一次張開牠的腋下時，就把以前所夾的，通通掉在地下了，哈哈！ 　
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  O  W; }: G, f! J現在，我也是老師了，常常想到這個狗熊的故事，卻笑不出來了，因為覺得自己與許多學生不都是「狗熊」嗎？在受過多年教育之後，我們真正記得的知識有多少？ 　 , ?- A( k. j- R7 q2 M6 E

' J& K/ p9 m) `; [( D: ~- D4 Y/ N人類有一個很有趣的教育制度，就是人一出生，在貢獻社會之前，就要受教育20年，而且更荒謬的是，在步入社會前的一剎那，又把過去20年所學的東西都忘記了。
# v) w& h# t& t學生每一學期都要上許多課，考許多試，但是據我了解，每一考完試放假後，學生就把所學的內容忘光光了。/ O( K( h) D8 B* w
一年復一年，這不就像是東北狗熊，以為自己偷了許多根玉蜀黍，結果走出玉蜀黍田之後，卻一無所有。 # a1 X+ Z% {7 `- V; C0 |

$ i  ~, j* g' k4 s/ G( ?# P" ~/ f最近我們倡導終身學習，無疑是叫這一隻狗熊畢業以後，繼續摘玉蜀黍，繼續忘掉其他的玉蜀黍。如果是這樣，教育的意義在哪裡呢？ ) I9 D& \1 w0 A" b( U( z. `+ \9 J
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這讓我想起有一位國外大學校長，在新生訓練中對學生們講過的一段話。
. ^8 x: ~' O7 o他說：「你們在學校所學的知識，畢業以後，保證80％以上都會忘記。教育的目的，就是要把你在學校所學的完全忘記之後，你還剩下什麼？」# H+ g. `; x! p9 w! s9 n
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換句話說，我們最後帶出玉蜀黍田的，到底是什麼？ 　
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! T9 x2 C: ]5 u. m% E我常常開玩笑地跟學生說，最後剩下來的是「氣質」。學校沒有教你氣質，但是你受過教育之後，你的氣質就會不同。 　 - i" U( V8 P  Q" Q6 u$ x

! w1 S, M% ?8 {* @! S我鼓勵學生不要太用功，花時間去記憶那些以後都會忘掉的科目上，因為在知識經濟時代，許多新的知識，不容許你花太多時間來學習。
1 Y0 j" W+ ^2 u' W6 U" {, A原來在每一次期末考前，同學們能在一個禮拜內，讀完一學期課程的能力，也是一種「氣質」。 　
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7 b! \  P, G, E3 I3 i/ Q在知識經濟與知識管理時代，人們必須不斷地學習，也會不斷地忘記所學，重點不在於你記得多少根玉蜀黍，而是當你走出玉蜀黍田之後，你有多少學習的能力，你是否是一隻有氣質的「狗熊」。