小雪小雪

出處：天下雜誌
# P/ x8 R; g' [談到知識管理，我常會想到國中的時候，國文老師講過的一個故事。 　 2 \3 p, _) k( D' j

3 y0 a  x# E/ T; m& [她說他們東北人罵人很笨時，都會說你笨得跟狗熊一樣。- n1 h7 D) B% |+ o% E
原來東北每到收成的季節，就有許多東北的狗熊跑到玉蜀黍田裡偷玉蜀黍。! ^& f8 R3 I$ w; ^
這些東北狗熊進入玉蜀黍田後，通常都會用雙手偷下第一根玉蜀黍，便夾在左手的腋下，然後再用雙手偷下第二根玉蜀黍，再夾在左手的腋下，又摘下另一根玉蜀黍，再放在自己的腋下。
2 Q1 A( v, r, P. r6 v7 M6 k  P9 k+ ^# e/ p5 N
你們知道最後狗熊偷走了幾根玉蜀黍？ 　 5 q- R* B$ @8 @# g; m

" J. v: C0 t" u  Y/ J$ V「一根！」因為狗熊每一次張開牠的腋下時，就把以前所夾的，通通掉在地下了，哈哈！ 　 ' h7 b7 Q4 }/ n% L* N
3 f% q# h- ]3 V8 x( A
現在，我也是老師了，常常想到這個狗熊的故事，卻笑不出來了，因為覺得自己與許多學生不都是「狗熊」嗎？在受過多年教育之後，我們真正記得的知識有多少？ 　
6 ?0 X+ ^/ ?  L9 b& v
! [& T4 M7 v" ?$ t+ Q人類有一個很有趣的教育制度，就是人一出生，在貢獻社會之前，就要受教育20年，而且更荒謬的是，在步入社會前的一剎那，又把過去20年所學的東西都忘記了。9 q3 ]) W% K+ G: O! [$ N4 X% B
學生每一學期都要上許多課，考許多試，但是據我了解，每一考完試放假後，學生就把所學的內容忘光光了。' c+ x0 D. f8 q
一年復一年，這不就像是東北狗熊，以為自己偷了許多根玉蜀黍，結果走出玉蜀黍田之後，卻一無所有。 ) }- a) b# {1 w# h2 d7 G
1 D0 l- h) r: A/ S2 j3 L. `
最近我們倡導終身學習，無疑是叫這一隻狗熊畢業以後，繼續摘玉蜀黍，繼續忘掉其他的玉蜀黍。如果是這樣，教育的意義在哪裡呢？
5 ]. k1 ~  W. h& _) C  U0 V( Y, z9 H) T' p3 S* ?# I  w% e+ v- Y' K/ z
這讓我想起有一位國外大學校長，在新生訓練中對學生們講過的一段話。
; ], T4 Z+ |/ o) w; o他說：「你們在學校所學的知識，畢業以後，保證80％以上都會忘記。教育的目的，就是要把你在學校所學的完全忘記之後，你還剩下什麼？」
' y5 \9 n5 c. B$ ~) C# m5 W: y
% D. N- `0 v( E: N0 X, |. t換句話說，我們最後帶出玉蜀黍田的，到底是什麼？ 　
' W; o2 ~: h9 v+ ^3 L, B% ?
9 d9 X/ {* J  v0 ?2 e0 p6 q$ m% M我常常開玩笑地跟學生說，最後剩下來的是「氣質」。學校沒有教你氣質，但是你受過教育之後，你的氣質就會不同。 　
8 p6 A; v$ h- d7 @* O; h$ [- j$ Q: t( S* N: d1 k% Z' @3 `
我鼓勵學生不要太用功，花時間去記憶那些以後都會忘掉的科目上，因為在知識經濟時代，許多新的知識，不容許你花太多時間來學習。2 [$ }. z: ^$ q' k& M- x9 d/ }1 y: ~
原來在每一次期末考前，同學們能在一個禮拜內，讀完一學期課程的能力，也是一種「氣質」。 　
5 }) P' k6 U; D8 x9 \& k. p4 n5 R0 h2 H, f, U: t
在知識經濟與知識管理時代，人們必須不斷地學習，也會不斷地忘記所學，重點不在於你記得多少根玉蜀黍，而是當你走出玉蜀黍田之後，你有多少學習的能力，你是否是一隻有氣質的「狗熊」。