小雪小雪

出處：天下雜誌
, Z# Q, @, N- ^/ F, [9 H' c( t9 p談到知識管理，我常會想到國中的時候，國文老師講過的一個故事。 　
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她說他們東北人罵人很笨時，都會說你笨得跟狗熊一樣。. J0 \3 t5 j' b  T
原來東北每到收成的季節，就有許多東北的狗熊跑到玉蜀黍田裡偷玉蜀黍。
  q  n6 D) Q  H這些東北狗熊進入玉蜀黍田後，通常都會用雙手偷下第一根玉蜀黍，便夾在左手的腋下，然後再用雙手偷下第二根玉蜀黍，再夾在左手的腋下，又摘下另一根玉蜀黍，再放在自己的腋下。
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+ v( ^# P7 F: T! m& S你們知道最後狗熊偷走了幾根玉蜀黍？ 　 9 ], w) N$ N0 I) _0 ]/ d

, ?7 t* d; `* U. `: e6 Q「一根！」因為狗熊每一次張開牠的腋下時，就把以前所夾的，通通掉在地下了，哈哈！ 　
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現在，我也是老師了，常常想到這個狗熊的故事，卻笑不出來了，因為覺得自己與許多學生不都是「狗熊」嗎？在受過多年教育之後，我們真正記得的知識有多少？ 　 ( e8 r& O3 G+ E# h5 t
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人類有一個很有趣的教育制度，就是人一出生，在貢獻社會之前，就要受教育20年，而且更荒謬的是，在步入社會前的一剎那，又把過去20年所學的東西都忘記了。3 a+ g6 B% \* n( {( J% q: J3 P: @
學生每一學期都要上許多課，考許多試，但是據我了解，每一考完試放假後，學生就把所學的內容忘光光了。( O" x" J, N( G% Z
一年復一年，這不就像是東北狗熊，以為自己偷了許多根玉蜀黍，結果走出玉蜀黍田之後，卻一無所有。
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4 L/ O1 f8 m) D. x+ k最近我們倡導終身學習，無疑是叫這一隻狗熊畢業以後，繼續摘玉蜀黍，繼續忘掉其他的玉蜀黍。如果是這樣，教育的意義在哪裡呢？ * ^0 f; N# O5 r+ p  s, [
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這讓我想起有一位國外大學校長，在新生訓練中對學生們講過的一段話。
4 M& T" |4 T- V% Q5 U- h2 m他說：「你們在學校所學的知識，畢業以後，保證80％以上都會忘記。教育的目的，就是要把你在學校所學的完全忘記之後，你還剩下什麼？」' k, L% o- T6 O8 |7 z9 Q7 j' e

  D# a2 Z  ^, w( ?' b% _8 G; P換句話說，我們最後帶出玉蜀黍田的，到底是什麼？ 　 7 }8 M# i1 F1 }! l0 }0 ~- Q

7 k* U% Y' A9 ?我常常開玩笑地跟學生說，最後剩下來的是「氣質」。學校沒有教你氣質，但是你受過教育之後，你的氣質就會不同。 　
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: d& o& R/ t1 ]1 ~/ ^6 |我鼓勵學生不要太用功，花時間去記憶那些以後都會忘掉的科目上，因為在知識經濟時代，許多新的知識，不容許你花太多時間來學習。
5 ]* H1 `* A4 ]% j6 n原來在每一次期末考前，同學們能在一個禮拜內，讀完一學期課程的能力，也是一種「氣質」。 　 8 C/ t( K% h( Z( P9 `/ j

, Y% G  h! A  |% h在知識經濟與知識管理時代，人們必須不斷地學習，也會不斷地忘記所學，重點不在於你記得多少根玉蜀黍，而是當你走出玉蜀黍田之後，你有多少學習的能力，你是否是一隻有氣質的「狗熊」。