潛力正被埋沒
一位音樂系的學生走進練習室。
- @! F$ u6 q! h5 r6 ~鋼琴上，擺放著一份全新的樂譜。
, D# r7 E7 Z$ F3 C# ~' b8 r「超高難度．．．」
1 b/ K( `3 N5 I- S他翻動著，喃喃自語，感覺自己對彈奏鋼琴的信心似乎跌到了谷底，消磨
! t6 e7 F; A( a- y2 D1 ^; h殆盡。
3 q0 i% V% y3 i3 u# t已經三個月了，自從跟了這位新的指導教授之後，他不知道，為什麼教授1 b( ?( X( F5 \, e
要以這種. M2 f3 m3 O% H6 S( ?# Y5 L5 Z% q6 l+ [
方式整人？# f* h& D; i7 X% z" ]* Y
勉強打起精神，他開始用十隻手指頭奮戰、奮戰、奮戰琴音蓋住了練習室
1 R) x$ o8 o. n; }$ ?, Y外、教授
9 z5 u. O) Z7 L7 p1 D1 Y走來的腳步聲。
6 S3 @" \5 r) I, C4 |/ l1 q; H指導教授是個極有名的鋼琴大師。! ^! V1 I5 m9 P
授課第一天，他給自己的新學生一份樂譜。
; r+ o/ E: X" q# p「試試看吧！」他說。
% u) x$ z6 k# ?% h9 T# f樂譜難度頗高，學生彈得生澀僵滯、錯誤百出。, j. h' ?8 ~0 z R' s2 ^! s) u
「還不熟，回去好好練習！」教授在下課時，如此叮囑學生。 B# N7 N& r) n4 ^! d
學生練了一個星期，第二週上課時正準備中，沒想到教授又給了他一份難# H/ n+ _4 v% |6 ?3 V: [: }
度更高的9 L+ Y( H2 ^( R; k) j: p7 X& G
樂譜。「試試看吧！」上星期功課，教授提也沒提。學生再次掙扎於更高
& j& K3 L+ |' [5 W1 G難度的技巧戰。9 b3 C& N# v5 t: D9 Z- R+ V8 ]$ d
第三週，更難的樂譜又出現了，同樣的情形持續著。 x4 l- |/ N9 K
學生每次在課堂上都被一份新的樂譜剋死，然後把它帶回去練習，接著再
, e- K. Z; d5 X- K4 Z回到課堂+ F3 J" V! I3 ^' x# T. d, V
上，重新面臨難上兩倍的譜，卻怎麼樣都追不上進度，一點也沒有因為上- e$ y3 g1 F5 q5 V
週的練習- K+ G8 V: c+ A u( i* {8 i
而有駕輕就熟的感覺。 @+ Y$ [) C3 s* _
學生感到愈來愈不安、沮喪及氣餒。教授走進練習室。
- }' f$ O5 b$ x: l學生再也忍不住了，他必須向鋼琴大師提出這三個月來、何以不斷折磨自
; `7 n9 a+ p1 D- C y; @) |己的質
8 O, I2 t& c/ v& e8 K疑。教授沒開口，他抽出了最早的第一份樂譜，交給學生。, w2 J. I$ G7 P! h! z! s
「彈奏吧！」他以堅定的眼神望著學生。
# S, c6 l5 h8 z8 j3 P0 [% ?( z7 N不可思議的事發生了，連學生自己都訝異萬分，他居然可以將這首曲子彈
# l/ I; [# y* A/ m1 H) v奏得如此' [% O" v1 R# P. ?. Y9 j
美妙、如此精湛！
- \* i! s, x7 O9 Z' I3 Y教授又讓學生試了第二堂課的樂譜，仍然，學生出現高水準的表現。
" C# N0 c; M& D2 h x0 i3 _演奏結束，學生怔怔地看著老師，說不出話來。如果，我任由你表現最擅( u W, _- d9 d" S2 N* N" p
長的部
$ D' L6 @7 v; o7 F份，可能你還在練習最早的那份樂譜，不可能有現在這樣的程度。」
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9 p" y8 z; I- x/ o) ~教授－－鋼琴大師，緩緩地說著。
+ a( q: K) H n" I/ d人，往往習慣於表現自己所熟悉、所擅長的領域。
& C* ^9 f/ j3 v5 R但，如果我們願意回首，細細檢視，將會恍然大悟－－看似緊鑼密鼓的工
+ K U/ q2 |; z; m作挑戰、
+ g8 O/ b1 Z( M3 W! q3 L6 @6 j永無歇止難度漸升的環境壓力，不也就在不知不覺間、養成了今日的諸般
7 O, k9 Y5 {+ f) A2 i9 r能力嗎？1 z& h% P, \8 Y' t5 m; P
因為，人，確實有無限的潛力！- o: o9 n& y7 M5 x8 w
美國奇異公司曾經有這樣的例子：9 F6 O/ [6 d: W$ P
一位經理因表現優異被提升為副總經理，但做了二個多月馬上被撤換下
, n. ]# z& G2 J: {來，這個老
7 M) }) Y! e$ l" @兄很生氣的直接去找威爾許（總裁）申訴；2 h. f) s; H" D2 }9 z
威爾許淡淡的告訴他：「你的表現確實和當經理時一樣賣力，但是你忘了
+ S3 f6 r( g x% \6 k你現在是6 z/ |6 ]. [4 h- s
副總經理。」
$ j# J3 B5 u8 P( _+ `一個成功的人往往是能隨時調整和改變自己的習慣和思考，去應付更多更* m) O% C+ i- J; i# k& D! i
艱難的挑6 R6 w' q: M& R: P5 }; d
戰；一昧地附應以往的成功影子而不思自我突破改變，還在表現你所謂最% t0 V/ T! G7 l, d
擅長的部
8 {! p) g" I0 S份， 往往最後會淪為時勢下的波臣！' F# a0 ^: v" ~" t1 \' u6 t y
有了這層體悟與認知，會讓我們更欣然樂意，面對未來勢必更多的難題！
& G/ D( U, H" F這篇文章讓自己醒悟到要不斷進步的原因，希望也能鼓勵正在辛苦進步的9 S# q* v. I- \% |1 d% R% f5 g
你！
