潛力正被埋沒
一位音樂系的學生走進練習室。
$ K) }3 x6 L( S# [. |7 f$ E r$ E鋼琴上，擺放著一份全新的樂譜。
5 K0 V; A0 @: R( Q" z5 U1 [* G& x7 n; L「超高難度．．．」. u0 m2 w2 y, `3 `' u$ X( Y( S
他翻動著，喃喃自語，感覺自己對彈奏鋼琴的信心似乎跌到了谷底，消磨
$ h) g/ v. j9 ~' g- F殆盡。! R7 Z6 p3 E& Y- [
已經三個月了，自從跟了這位新的指導教授之後，他不知道，為什麼教授
5 C% l* F( Z" L/ X; K& R, j5 r要以這種
0 c1 H" S: s0 r: ^$ h, R6 F W方式整人？3 b6 X# U: E/ @! o0 q) Z2 r% M. ?
勉強打起精神，他開始用十隻手指頭奮戰、奮戰、奮戰琴音蓋住了練習室
( a# z9 @5 m: Q& ~外、教授
/ h# z) M' L% X+ D- Y, n走來的腳步聲。
5 W" [+ [ c; x: b指導教授是個極有名的鋼琴大師。
- m1 U, b7 n5 W; O授課第一天，他給自己的新學生一份樂譜。
, K0 H6 n5 ^2 ] Z8 ^3 t' W「試試看吧！」他說。
3 H4 d: F% f4 {樂譜難度頗高，學生彈得生澀僵滯、錯誤百出。4 f' o" \: I5 Q6 D! n7 G2 j
「還不熟，回去好好練習！」教授在下課時，如此叮囑學生。
6 Z- l& i$ ]# u; z學生練了一個星期，第二週上課時正準備中，沒想到教授又給了他一份難& R! v3 z( [4 O
度更高的, t/ R' d) s1 t6 {
樂譜。「試試看吧！」上星期功課，教授提也沒提。學生再次掙扎於更高
$ T8 x h5 ?9 ^% B, {- }( o5 D難度的技巧戰。. n: P' W ]8 C; g: g% A4 ?/ O
第三週，更難的樂譜又出現了，同樣的情形持續著。
/ M, V1 U# C9 n& ]1 n: J: A7 g學生每次在課堂上都被一份新的樂譜剋死，然後把它帶回去練習，接著再
1 N) J: y. n4 H! f( F8 j回到課堂
& ?' E* X7 k3 r8 G5 ?上，重新面臨難上兩倍的譜，卻怎麼樣都追不上進度，一點也沒有因為上
8 F2 K y3 @9 f( Y6 b週的練習
- `: h; n+ l( ^) y' C而有駕輕就熟的感覺。
8 ]# s8 x2 ~6 P學生感到愈來愈不安、沮喪及氣餒。教授走進練習室。
* E. ?* ? e) k學生再也忍不住了，他必須向鋼琴大師提出這三個月來、何以不斷折磨自5 H9 k, \* i9 Z
己的質5 j. f; }; ^8 a# T* s/ M' R
疑。教授沒開口，他抽出了最早的第一份樂譜，交給學生。
- n8 B1 p3 A2 H2 [* n「彈奏吧！」他以堅定的眼神望著學生。
, Z* z! y8 O: @/ W不可思議的事發生了，連學生自己都訝異萬分，他居然可以將這首曲子彈: z Y8 v- o# L2 ~' A
奏得如此
2 i9 f, ?) A( d( ]' Y' U4 y美妙、如此精湛！
5 F: R5 O9 I, V3 g$ p, P教授又讓學生試了第二堂課的樂譜，仍然，學生出現高水準的表現。
% N' P) Q+ P0 ^) G演奏結束，學生怔怔地看著老師，說不出話來。如果，我任由你表現最擅5 _5 ~% i( B3 g6 F, e+ a, {
長的部' @: O# R; ]4 }1 c& y, K
份，可能你還在練習最早的那份樂譜，不可能有現在這樣的程度。」
0 [0 [) X& n6 k+ M/ |% l. \: |, i0 R
教授－－鋼琴大師，緩緩地說著。- w: \/ c& S' S2 @ ?. u* |6 F
人，往往習慣於表現自己所熟悉、所擅長的領域。
8 ^ h5 V3 m9 f+ ~; l7 e% s但，如果我們願意回首，細細檢視，將會恍然大悟－－看似緊鑼密鼓的工 H8 H- v5 _/ x- W4 H( u/ K
作挑戰、8 A7 s3 @; ^+ p
永無歇止難度漸升的環境壓力，不也就在不知不覺間、養成了今日的諸般
: Z$ s: d( k) e. N1 @能力嗎？& Q; v8 Z9 }; e- U' _
因為，人，確實有無限的潛力！
+ X6 W& D; T$ ~$ l+ p: B- W美國奇異公司曾經有這樣的例子：8 [5 p1 c. d9 T& K. P: a7 b
一位經理因表現優異被提升為副總經理，但做了二個多月馬上被撤換下
& z0 p# D' C& y5 R# X# U( M0 h來，這個老. N3 N. @9 w8 k+ @; V6 U
兄很生氣的直接去找威爾許（總裁）申訴；; \' I9 [: @0 v& Z# F
威爾許淡淡的告訴他：「你的表現確實和當經理時一樣賣力，但是你忘了
. y1 u: Z B% S2 l6 R! {* @你現在是) y% C$ \$ w% e* u9 ~8 X }
副總經理。」
1 p8 b$ x" F; {! U2 ?一個成功的人往往是能隨時調整和改變自己的習慣和思考，去應付更多更
) {9 Q, b2 j: v! l, C) E5 T& w艱難的挑" M. o- s+ i8 V8 z, K) N2 M' K
戰；一昧地附應以往的成功影子而不思自我突破改變，還在表現你所謂最
9 Y) T& @5 g5 {$ E2 [. i a/ f. {擅長的部/ \6 E8 H, d, x- I9 e
份， 往往最後會淪為時勢下的波臣！. l4 q m( j0 Q5 U: g$ |
有了這層體悟與認知，會讓我們更欣然樂意，面對未來勢必更多的難題！! o# O- `1 V. a% B3 ]
這篇文章讓自己醒悟到要不斷進步的原因，希望也能鼓勵正在辛苦進步的 h6 @6 _) v% k. C
你！
