小雪小雪

出處：天下雜誌
; l  @" a2 c9 d+ r談到知識管理，我常會想到國中的時候，國文老師講過的一個故事。 　 5 r1 e/ g' {5 h! {( g0 P% w  X
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她說他們東北人罵人很笨時，都會說你笨得跟狗熊一樣。' z* U- F# |2 S
原來東北每到收成的季節，就有許多東北的狗熊跑到玉蜀黍田裡偷玉蜀黍。
! @* q! |& V, x, Q6 a+ |; I, u這些東北狗熊進入玉蜀黍田後，通常都會用雙手偷下第一根玉蜀黍，便夾在左手的腋下，然後再用雙手偷下第二根玉蜀黍，再夾在左手的腋下，又摘下另一根玉蜀黍，再放在自己的腋下。- W. X2 p& ?7 G7 e3 u

5 B- \7 \1 o, E, s& u9 I7 Z你們知道最後狗熊偷走了幾根玉蜀黍？ 　 / q; e* F- R+ \, i- `

8 [4 j+ N, S2 l# L. L! V7 v$ F「一根！」因為狗熊每一次張開牠的腋下時，就把以前所夾的，通通掉在地下了，哈哈！ 　
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現在，我也是老師了，常常想到這個狗熊的故事，卻笑不出來了，因為覺得自己與許多學生不都是「狗熊」嗎？在受過多年教育之後，我們真正記得的知識有多少？ 　
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人類有一個很有趣的教育制度，就是人一出生，在貢獻社會之前，就要受教育20年，而且更荒謬的是，在步入社會前的一剎那，又把過去20年所學的東西都忘記了。
. i5 x6 O) i1 Z學生每一學期都要上許多課，考許多試，但是據我了解，每一考完試放假後，學生就把所學的內容忘光光了。0 u/ \  o7 @9 ~$ B7 t* k+ D
一年復一年，這不就像是東北狗熊，以為自己偷了許多根玉蜀黍，結果走出玉蜀黍田之後，卻一無所有。
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9 l5 O6 Z2 z! [/ |最近我們倡導終身學習，無疑是叫這一隻狗熊畢業以後，繼續摘玉蜀黍，繼續忘掉其他的玉蜀黍。如果是這樣，教育的意義在哪裡呢？ " y) }* p9 Q" n" q

  z! x0 s# ~0 Q. e這讓我想起有一位國外大學校長，在新生訓練中對學生們講過的一段話。
$ G: h3 [$ h+ }' ]他說：「你們在學校所學的知識，畢業以後，保證80％以上都會忘記。教育的目的，就是要把你在學校所學的完全忘記之後，你還剩下什麼？」& S/ b9 j& T# @# A6 u
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換句話說，我們最後帶出玉蜀黍田的，到底是什麼？ 　
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- W) v0 l/ R/ U9 [, U我常常開玩笑地跟學生說，最後剩下來的是「氣質」。學校沒有教你氣質，但是你受過教育之後，你的氣質就會不同。 　 , K7 d/ O) o( m2 F
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我鼓勵學生不要太用功，花時間去記憶那些以後都會忘掉的科目上，因為在知識經濟時代，許多新的知識，不容許你花太多時間來學習。* F. @7 u- S# v$ h$ @
原來在每一次期末考前，同學們能在一個禮拜內，讀完一學期課程的能力，也是一種「氣質」。 　
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在知識經濟與知識管理時代，人們必須不斷地學習，也會不斷地忘記所學，重點不在於你記得多少根玉蜀黍，而是當你走出玉蜀黍田之後，你有多少學習的能力，你是否是一隻有氣質的「狗熊」。