小雪小雪

出處：天下雜誌 6 b- [6 ?8 F3 f3 t! S( k
談到知識管理，我常會想到國中的時候，國文老師講過的一個故事。 　 " Q6 z5 }9 l& b! x) t& |2 k

4 F" g$ v$ L, }1 D# F6 R* F她說他們東北人罵人很笨時，都會說你笨得跟狗熊一樣。
0 |, d/ `3 U1 H5 z5 Q原來東北每到收成的季節，就有許多東北的狗熊跑到玉蜀黍田裡偷玉蜀黍。; ]* C! j/ I3 |  x! X) u; [" g
這些東北狗熊進入玉蜀黍田後，通常都會用雙手偷下第一根玉蜀黍，便夾在左手的腋下，然後再用雙手偷下第二根玉蜀黍，再夾在左手的腋下，又摘下另一根玉蜀黍，再放在自己的腋下。
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: c8 z! q6 n: z. a# M' i你們知道最後狗熊偷走了幾根玉蜀黍？ 　
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「一根！」因為狗熊每一次張開牠的腋下時，就把以前所夾的，通通掉在地下了，哈哈！ 　 * p. ]+ J1 @- F1 Z: u
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現在，我也是老師了，常常想到這個狗熊的故事，卻笑不出來了，因為覺得自己與許多學生不都是「狗熊」嗎？在受過多年教育之後，我們真正記得的知識有多少？ 　
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# b5 l9 H# I7 _, l; ^人類有一個很有趣的教育制度，就是人一出生，在貢獻社會之前，就要受教育20年，而且更荒謬的是，在步入社會前的一剎那，又把過去20年所學的東西都忘記了。" z) M/ u. u$ C7 c( ], d
學生每一學期都要上許多課，考許多試，但是據我了解，每一考完試放假後，學生就把所學的內容忘光光了。& ?) w5 l9 c" d1 S$ |
一年復一年，這不就像是東北狗熊，以為自己偷了許多根玉蜀黍，結果走出玉蜀黍田之後，卻一無所有。 & c0 x  J# H6 x2 ^) E% \# p
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最近我們倡導終身學習，無疑是叫這一隻狗熊畢業以後，繼續摘玉蜀黍，繼續忘掉其他的玉蜀黍。如果是這樣，教育的意義在哪裡呢？ * W" c0 B5 `4 k, R
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這讓我想起有一位國外大學校長，在新生訓練中對學生們講過的一段話。
9 I- o# D1 h# \6 J9 N( I$ c( {他說：「你們在學校所學的知識，畢業以後，保證80％以上都會忘記。教育的目的，就是要把你在學校所學的完全忘記之後，你還剩下什麼？」& k3 \# E' B- d3 R
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換句話說，我們最後帶出玉蜀黍田的，到底是什麼？ 　
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# u" M& z) b! ]0 x% b* x我常常開玩笑地跟學生說，最後剩下來的是「氣質」。學校沒有教你氣質，但是你受過教育之後，你的氣質就會不同。 　
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  c" J- O7 u  A0 j. Y我鼓勵學生不要太用功，花時間去記憶那些以後都會忘掉的科目上，因為在知識經濟時代，許多新的知識，不容許你花太多時間來學習。' i4 A$ T, R( O2 Z
原來在每一次期末考前，同學們能在一個禮拜內，讀完一學期課程的能力，也是一種「氣質」。 　 , O: Y9 j- ^7 W5 M/ k1 \
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在知識經濟與知識管理時代，人們必須不斷地學習，也會不斷地忘記所學，重點不在於你記得多少根玉蜀黍，而是當你走出玉蜀黍田之後，你有多少學習的能力，你是否是一隻有氣質的「狗熊」。