小子不壞只是脫序，10大檢測指標幫你鑑定
) w2 I! g' i1 k' p% s1 s
' {# P7 g1 I# N$ _; h( k「學校老師說我的小孩在課堂上，課不好好上，不但東張西望的，且動來動去像毛毛蟲似的，老師講話也不聽，該怎麼辦呢？ 」
" d- {# ?- j e% n! j6 _' K& _6 X
& {$ X, Q& x8 D: B' t8 u' e& e「這孩子平日做事就懶懶散散、漫不經心的，就連和他說話、交代事情也好像有聽沒有到，究竟是怎麼一回事？」
: ]/ F7 q% t3 [4 ?$ q/ L ]
b4 k5 T3 K5 I: B# I& c+ v「我這學生好像除了課業的吸收比同齡的孩子差外，和其他小朋友互動也較退縮，不太有自信，不知道問題出在哪？」
& z3 ^7 f, A7 S/ O m" t
7 Z F; S0 V/ e1 ]! ]- S. f
孩子為何不受教？
$ } g9 @2 a/ ]在小兒職能治療的臨床工作中，常聽到以上的主訴及埋怨，不論是家長直接帶孩子來看復健科，經由醫師轉介過來，或學校老師建議家長帶來作感覺統合評估，從家長們的口中聽到了無法教養的焦慮及徬徨無助的心情：我的孩子到底怎麼了？長得眉清目秀，智力也不差，但行為卻是像脫韁野馬，難以控制約束！
( h+ Y; G& ^6 J3 i* H/ N
$ _/ _, Y; J- Z/ r: A
我把這些孩子稱為「脫序的孩子」──脫離社會正常秩序、脫離團體的規範、脫離一般社會大眾所能接受的言行舉止；這樣並非不好，只是他們的行為往往會干擾到自己的學校、家庭生活，同時影響到與其互動的家人、朋友、同學等周遭的人，造成別人的困擾。
4 X6 M8 P0 ~0 S/ S- v8 y
0 {: p+ d4 G e
脫韁小馬 自己也困擾
0 S) _4 q# u3 s! |8 z# U o% E- Z
事實上，這群脫序的孩子自己也有不被了解，以及不知哪裡做錯的苦衷，他們往往缺乏朋友，幼時如此，長大後也如此；遺憾的是，有些孩子甚至日後形成為偏差行為及反社會人格！
1 s1 e" [/ l* [. p ~' }0 S
0 O" J7 k& C2 t冰凍三尺非一日之寒，其實，從生活中多留意孩子的行為表現，多和學校老師溝通，找出孩子「脫序」行為的原因，對症下藥，多給予正向溫和的鼓勵，及良好的教養示範，許多脫序的孩子會在適當的教養方式下逐漸回歸正常軌道。
. }, g$ m" G) N1 Z
# {" z$ N8 m" p: D& t以下以個人工作上累積的經驗及心得分享，提供簡單的檢核方向，提供各位家長及老師參考：
/ f5 o* u% I9 Q5 `: h
/ V7 i" g! L5 u6 R& ^# g2 _( z( w
十大檢核指標
- ], ]( z, b8 h4 _" T8 z* ~
1.您的孩子是否容易遭遇到挫折而生氣或沮喪？
, r) Z0 R. o- \. U( I( M% }
2.孩子在與他人溝通互動時，是否會常聽不見他人給予的勸告及建議，與其他孩子互動有時還會一言不合打起來、罵開了（這裡所指的不是特定的某些人、事、物）。
5 A- }; P" ~8 J3 O0 k7 f
3.孩子會不會沒有耐心去完成約十分鐘以上的作業活動，或是具創造性、益智性的活動？
$ d* c' y2 E" q% E$ T" E- n4.孩子是否常在社交公共場合裏，為吸引他人注意力，而喜歡發出怪聲音故意弄倒物品及捉弄其他小孩？
( ~0 Z( M# V1 W! [ P8 N5.孩子的功課作業品質總是十分粗糙，其周遭的生活治理方面常是髒亂零散的，需要你去費心。
# T- K$ @! s- e/ m6.孩子會不會只喜歡一個人玩？常常找藉口而逃避與他人碰觸接近的機會？
+ P4 s0 U. N- j* n L5 ?* ]7.孩子會不會過度在意或不在意他人的意見及想法，而與您常有情緒上的衝突？
' G% W3 `! b9 M/ C4 `4 v
8.孩子會不會很少且非常被動的講起學校的生活，甚至幾次會提到不喜歡、不想上課的話語來！（不是突然遭遇到的某些人、事、物的發生。）
( T6 y6 _6 a* t' w9.跟同齡孩子相比，會不會活動過大？音量大且語氣急，有時聲音還易發啞，及有睡眠短淺易驚醒的特質？
8 K8 Q4 V; I) n/ ~10.跟同齡孩子相比，會不會很不活潑，甚至沒什麼自信，不喜歡參與學習新的事物，以及看起來很容易累的體能活動？
& ^! ^: S& @3 U. u Z! a+ s8 {4 E2 n. f) r
尋求專業協助 使孩子重返軌道產生問題的原因有很多種，並不只有感覺統合、情緒行為、環境互動等方面的問題而已，如果你懷疑的孩子有上述描寫的行為有三種以上時，建議可前往醫院或學校輔導室、教育局的教育資源中心尋求專業協助，希望透過各種宣導，可使孩子能重新返回軌道，快樂的學習、成長、互動！
j/ g9 O1 Y$ N
' `( l. r: ?! z本文出處：中國時報
V7 \" E1 h( Q2 b6 h: d! Y
# Y$ g( Z2 o7 u3 O
