小雪小雪

一個孩子隨著訪問學者的父母回到臺灣讀了半年的臺灣學校。
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回去時，大家為他們餞行。
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. J& H% S: t7 G. h  p5 ~2 @我問這個孩子：「你覺得臺灣學校和美國學校最大的不同在哪裡？」 ' [: A/ T7 o7 p; b8 \' J4 o, M
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他想了一下說：「尊重。」 我很驚訝，我以為他要說「功課」。
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我問他為什麼？   
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5 C8 R' j7 v  g# n# `他說臺灣的小朋友不尊重隱私，要借東西，
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沒有問過他就直接從他桌上拿走，或甚至去他抽屜裡翻。 9 i& z1 _( A5 c
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老師也不尊重學生，常常檢查學生的書包。
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他在校園中常會被老師喝住，因為他犯錯，但是他不知道什麼地方不對? % F7 f2 A+ ]! H9 N3 E

, x3 S8 q: t, l! x" X老師罵得太快了，他聽不懂。
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他最不喜歡的是老師在課堂中罵人，令他覺得很丟臉。
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即使不是罵他，他也覺得不舒服，一整天心情不好。 % F% j' Q: c1 A- }0 |1 s4 D
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他的話使我想起最近看的一本書，那是一位美國老師的教學日誌。 6 [) L& G- i3 s  o, S  W, y

& @2 c. Z! H. k+ \他發現尊重孩子常會得到比高壓更好的效果。 ; J- ~0 j9 _8 ]) E
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孩子在班上都喜歡講話，所以他與孩子約法三章，
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" K0 {6 ^5 e7 i6 J當他在黑板上寫Quiet （安靜）時，學生要立刻安靜下來。 : D  K; k8 X- [3 c8 G* j
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他會故意慢慢寫這五個字母，讓孩子把未說完的話趕快說完。 4 j" Z  O9 k) D
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結果他發現因為給了孩子一點緩衝期的尊重，
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  [2 ^/ D% p1 Z! A' A# l) j9 D* w學生會在他寫完最後一個字母 「t」時，全班安靜無聲， / K( A5 I. j6 U! h
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反而比很生氣大聲說「安靜」效果好。 ; ~6 s# Q+ Q7 t; R/ n
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很多時候給別人一點尊重，會有意想不到的結果。 2 E! `0 }( C7 y& A* ^8 f

" j" B8 o7 Z; n7 I% R" U/ f尊重是人與人相處的基本條件，必須從小教導。
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+ l2 Q' F* B' I! h. B* m3 {. }+ @因為有尊重才有自重，有自重才有自愛，自重自愛才會交得到朋友，
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( S/ N, Q7 n/ w% \也才能在社會上立足。 　 ( R: G; P3 L3 i3 e: L9 i7 @& q

# D# T1 }4 \+ K9 F* L很多父母不耐煩跟孩子溝通，在孩子小的時候用高壓的方式管教， % k& O0 t( w2 p  ^" n5 G- U9 p4 n6 {* G

4 }  [7 o! {( `& z$ g一旦孩子長大，壓不住時，問題就來了。   m7 h. Q# w2 O7 `! u
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權威高壓的方式只會得到表面的服從， " u6 X  K% w" P0 X5 ^
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內心的不滿會像火山一樣，一旦爆發便不可收拾。 ! z6 m( Z) U) J& G$ E7 W( @9 n2 O! L

. g! g# ^6 Z+ w8 x0 ~所以小時候被權威高壓管教的孩子長大容易叛逆，
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這個叛逆其實是積壓已久 的火山出口。 $ [9 J' H! ~9 F% B
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很多青少年常因一點小事打人殺人，這些有暴戾行為的人， 2 z9 d" B( O9 C  x
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基本上，從小不曾被人重視過，所以長大也不會去尊重別人。　 % ]3 |! w0 o" g% y! u/ E0 B, {" w/ q% g
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這個不尊重別人的惡風在社會上已經很久了。
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我們看到銀行或公家機關的人員，
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將客戶或人民的個人基本資料賤賣給詐騙集團；
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" ^( g. p) l; v3 ~. f在電影院、音樂廳大聲打手機； ! j2 Z5 ^) j; c2 Y
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在公共場所縱容孩子亂跑，大聲喧譁；
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# \3 a. t0 L7 s/ G車子隨意停放阻礙交通等等。 　 8 C$ m7 d7 Q& R% |$ `6 r  |3 m

, q- ~, Q" H4 a$ Q9 b3 S尊重要從小教起。當孩子從小被尊重時，
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他長大自然不會叛逆；當人民被政府尊重時，他自然不會出去抗爭