小雪小雪

出處：天下雜誌
+ m  `, e9 H' ~- b談到知識管理，我常會想到國中的時候，國文老師講過的一個故事。 　
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, r+ b  M7 A- i她說他們東北人罵人很笨時，都會說你笨得跟狗熊一樣。( K) H" t- K/ y2 l5 W; w
原來東北每到收成的季節，就有許多東北的狗熊跑到玉蜀黍田裡偷玉蜀黍。
5 U, F; R  q, q& h2 s6 [7 J  }/ d8 X這些東北狗熊進入玉蜀黍田後，通常都會用雙手偷下第一根玉蜀黍，便夾在左手的腋下，然後再用雙手偷下第二根玉蜀黍，再夾在左手的腋下，又摘下另一根玉蜀黍，再放在自己的腋下。
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- @$ H# H, Y& F% J6 _% O; P你們知道最後狗熊偷走了幾根玉蜀黍？ 　
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. h3 A! C* o1 q  a2 T+ x「一根！」因為狗熊每一次張開牠的腋下時，就把以前所夾的，通通掉在地下了，哈哈！ 　
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現在，我也是老師了，常常想到這個狗熊的故事，卻笑不出來了，因為覺得自己與許多學生不都是「狗熊」嗎？在受過多年教育之後，我們真正記得的知識有多少？ 　
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  k/ {; m# ?' j. F7 A! O人類有一個很有趣的教育制度，就是人一出生，在貢獻社會之前，就要受教育20年，而且更荒謬的是，在步入社會前的一剎那，又把過去20年所學的東西都忘記了。' s' V! U) b( F
學生每一學期都要上許多課，考許多試，但是據我了解，每一考完試放假後，學生就把所學的內容忘光光了。; A. K/ L' }$ G1 i$ o1 ^4 O
一年復一年，這不就像是東北狗熊，以為自己偷了許多根玉蜀黍，結果走出玉蜀黍田之後，卻一無所有。
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; s. \2 g& s4 [# a5 n最近我們倡導終身學習，無疑是叫這一隻狗熊畢業以後，繼續摘玉蜀黍，繼續忘掉其他的玉蜀黍。如果是這樣，教育的意義在哪裡呢？
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這讓我想起有一位國外大學校長，在新生訓練中對學生們講過的一段話。
2 B  M4 ^# n  |他說：「你們在學校所學的知識，畢業以後，保證80％以上都會忘記。教育的目的，就是要把你在學校所學的完全忘記之後，你還剩下什麼？」
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! m  q. f1 ~% }2 E: x) E換句話說，我們最後帶出玉蜀黍田的，到底是什麼？ 　
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我常常開玩笑地跟學生說，最後剩下來的是「氣質」。學校沒有教你氣質，但是你受過教育之後，你的氣質就會不同。 　 2 _9 N" K" Y: C7 n, U

3 K6 X' I8 g; R+ L( S  S9 k7 L我鼓勵學生不要太用功，花時間去記憶那些以後都會忘掉的科目上，因為在知識經濟時代，許多新的知識，不容許你花太多時間來學習。
& [, B" B' V! c; u原來在每一次期末考前，同學們能在一個禮拜內，讀完一學期課程的能力，也是一種「氣質」。 　 ) K$ a' A+ q3 z: m
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在知識經濟與知識管理時代，人們必須不斷地學習，也會不斷地忘記所學，重點不在於你記得多少根玉蜀黍，而是當你走出玉蜀黍田之後，你有多少學習的能力，你是否是一隻有氣質的「狗熊」。