五行基本認識
五 行：木、火、土、金、水。2 b5 t8 A5 \. {- v7 Z( V5 C( \1 Q
五行相生：水生木、木生火、火生土、土生金、金生水。1 M- b9 N7 p0 G1 }# W! |7 I
五行相剋：水剋火、火剋金、金剋木、木剋土、土剋水。& T3 [; s7 T* I9 s2 K$ ^5 X
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四季方位與五行暗藏之理
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3 A1 u2 ]3 k k$ Q* w; M. ]春生：屬東木，木旺於春，色青。
! B( ^5 d) b2 y1 _. u 夏長：屬南火，火旺於夏，色紅。+ m4 @& c' n5 k1 X4 d }4 p! j. u# J" n
秋收：屬西金，金旺於秋，色白。# y! T+ P4 s9 R; l% j3 b: U# b
冬藏：屬北水，水旺於冬，色黑。
3 l* C s% k% M0 o" y' Q+ P. `, s 春分（色青黃）、夏至（色紅黃）、秋分（色白黃）、冬至（色黑黃）：均屬土，亦屬中央，色黃。* O9 z* n% C! H- }1 @
! G: y7 ?. B+ S3 ]% w- o五行同性相遇：% A) n( p/ P2 s8 g. C4 e, M; B
- K: i- C7 J, D3 Z" g' W3 b% Q! ? 金金：金金不同，格格不入。
4 H+ [" Q* c2 L) [; j) b 水水：水水交融。 ]7 C4 I2 k. ?7 L/ G, n5 X7 v
木木：木木相互扶持之助。( _$ R3 m+ i+ g& N
火火：火火比旺。2 O) V; n& H, p/ c6 P% N
土土：土土相遇，無增無減。
. r+ a" Z& G }0 S4 P 天干：甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸。 w! F- [+ h2 r1 n/ z* T+ J
甲丙戊庚壬屬陽，乙丁己辛癸屬陰。7 F. D$ W! v; O& M7 F5 J# V
天干相生：甲生丙，乙生丁，丙生戊，丁生己，戊生庚，己生辛，庚生壬，辛生癸，壬生申，癸生乙。 5 A' K F7 Z4 u; a8 g
天干相剋：甲剋戊，乙剋己，丙剋庚，丁剋辛，戊剋壬，己剋癸，庚剋甲，辛剋乙，壬剋丙，癸剋丁。) v, o- `+ [. [) y( M9 G6 l0 a
x0 v2 e5 H. d( Y9 r, J# N6 a0 s天干與五行方位：
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1 F8 p' ]6 K% S! a" R% o. R5 ] s 東方甲乙木（甲為陽木，乙為陰木）色青，肝膽。
. q' \1 _- |: W5 U; a 南方丙丁火（丙為陽火，丁為陰火）色紅，心及小腸。
; G7 C6 H9 k; {, K4 o* |$ e, ~ 中央戊己土（戊為陽土，己為陰土）色黃，脾、胃及十二指腸。- C* H; t, \- p8 n W( Z/ h( S
西方庚辛金（庚為陽金，辛為陰金）色白，肺及大腸。
F! \ J! V0 C" W7 _+ Z2 F' ~ 北方壬癸水（壬為陽水，癸為陰水）色黑，腎及膀胱。
2 Y, q0 t) ?6 ?, @ H% ^/ J 地支：子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥。
. z0 b" b# o( K 地支三合：申子辰、巳酉丑、寅午戌、亥卯未均為三合格。' ~# o5 U J$ J6 ^* `9 [6 r, o
地支三會：亥子丑、寅卯辰（寅辰不成格）、巳午未、申酉戌（金金撞擊忌用）。 1 a, j1 t' k/ E+ r8 ^
地支正沖：子午沖、丑未沖、寅申沖、卯酉沖、辰戌沖、巳亥沖。
8 S& ]* B. ~; U2 r% K2 V$ b 天羅地網：丑、戌、丑、未合稱為四庫。
) j+ _( q( V. w* m 天羅地網刑剋的情況，如網狀綿綿不斷地剋進，會有剪不斷理還亂的情形。6 ?7 E/ W9 @/ ?
四正方：子北，午南，卯東，酉西。東南西北方位。
9 I) k% A; U- F3 G 四維方：丑東北，辰東南，未西南，戌西北
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許多人一想到取名字要配合八字，就急著想知道自己的八字中缺什麼五行。所以老一輩的人有取名「金土」的就是八字缺土和金；取名「水木」的就是八字缺水、缺木；取名「火生」的就是八字缺火。其實八字配名字根本不是這麼回家。當我詢問這些朋友：缺的五行為什麼要補？補齊五行後有什麼好處？這些朋友的共同回答是：「不知道！」，只知道是長輩或是一些老師說的。這些朋友就在這種知其然，不知甚所以然之下面對自己一生的名字。
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要求每個人都五行具備，其實是一種假平等。這種齊頭式（五行具備）的平等未必適用於每一位朋友。譬如生肖屬蛇、馬、羊（五行屬火）的人八字缺水，卻在姓名中用上「水」字部首，那此生真是勞疾而終。至聖先師 孔子的教育主張之一「因材施教」，就是倡導用不同的方式來教育本質各自不同的學生。將這樣的觀念引入取名字的原則中，應該是了解每個人的本質之後，用適合其本質的文字，令其才華能夠充份的發揮，如此才是立足點相同的真平等。" p9 ~; v1 _5 l5 ?
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可是坊間姓名學相關的書籍，都將文字的五行詮釋錯誤。文字的特性是形、意、音；而非筆劃數。簡體字與繁體字的不同便可說明筆劃數不能為五行下定論。
