潛力正被埋沒
一位音樂系的學生走進練習室。
1 l. d* W4 Q9 t8 P鋼琴上，擺放著一份全新的樂譜。# {) I1 m2 f" G$ ?* F; ~3 U9 x$ v
「超高難度．．．」, v5 U4 Z9 d5 `# u6 e* G
他翻動著，喃喃自語，感覺自己對彈奏鋼琴的信心似乎跌到了谷底，消磨. p& u$ J. s4 |; \/ U
殆盡。# X1 j1 K/ I, \+ Q- f4 S
已經三個月了，自從跟了這位新的指導教授之後，他不知道，為什麼教授3 D8 f& ?7 g3 r! G1 w4 c, Y; E
要以這種9 C3 }9 S; o& l) i! _$ i3 a1 G
方式整人？
5 H+ u# q3 l3 e* F1 S勉強打起精神，他開始用十隻手指頭奮戰、奮戰、奮戰琴音蓋住了練習室2 P4 s" k+ S4 K/ X3 X
外、教授# s: @2 g5 C2 k( X0 M0 j- C
走來的腳步聲。 v7 h% {1 y ~0 A, A1 i& G
指導教授是個極有名的鋼琴大師。4 W& x4 N( \/ N6 P! `
授課第一天，他給自己的新學生一份樂譜。3 V; R+ E& K, E& m
「試試看吧！」他說。2 i2 q/ F! j5 G2 O% u9 @
樂譜難度頗高，學生彈得生澀僵滯、錯誤百出。
6 @! v) `$ y) t. u% `「還不熟，回去好好練習！」教授在下課時，如此叮囑學生。
" i |, R f- F學生練了一個星期，第二週上課時正準備中，沒想到教授又給了他一份難% K1 V4 U7 B. V% {2 A$ K( d/ ^
度更高的. O2 U1 T; b1 d0 k
樂譜。「試試看吧！」上星期功課，教授提也沒提。學生再次掙扎於更高( N# d% L% z* d2 f
難度的技巧戰。7 j) s% \1 y0 v2 ^1 D! c" h
第三週，更難的樂譜又出現了，同樣的情形持續著。
. e; W) [! `- O7 Y5 \; p) V! t學生每次在課堂上都被一份新的樂譜剋死，然後把它帶回去練習，接著再# k2 X ?9 y+ c1 |1 R
回到課堂
$ B& }5 `6 g( v9 `$ Z/ N上，重新面臨難上兩倍的譜，卻怎麼樣都追不上進度，一點也沒有因為上+ w J) I4 l. d* V) P. D
週的練習. n+ c& k% o# g8 ~: }" _3 D
而有駕輕就熟的感覺。5 K7 p1 F0 p4 X3 d7 Z$ K
學生感到愈來愈不安、沮喪及氣餒。教授走進練習室。
5 ^9 K' E$ [: p7 A6 S學生再也忍不住了，他必須向鋼琴大師提出這三個月來、何以不斷折磨自
4 w( i+ H8 m4 h3 J! Z q己的質3 D' V# o x, z; I
疑。教授沒開口，他抽出了最早的第一份樂譜，交給學生。
" |( X" A# K# y9 G& D5 V「彈奏吧！」他以堅定的眼神望著學生。
/ N: \, r$ P+ S4 o. o不可思議的事發生了，連學生自己都訝異萬分，他居然可以將這首曲子彈2 Y, }8 [6 l" N: e; n/ B
奏得如此
2 Y3 m+ m% g5 c2 K& E美妙、如此精湛！
1 X3 U% i3 J9 o$ K4 Z& P教授又讓學生試了第二堂課的樂譜，仍然，學生出現高水準的表現。
0 z4 ~1 B# U% A5 z1 `7 k演奏結束，學生怔怔地看著老師，說不出話來。如果，我任由你表現最擅* N$ w4 T8 Y2 V+ M6 T" {
長的部
3 v- A% r! _ M' V' A- ` p' y Q份，可能你還在練習最早的那份樂譜，不可能有現在這樣的程度。」+ u9 o8 y5 z* D |' m% N! X
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教授－－鋼琴大師，緩緩地說著。
% n d/ a' U; T) N人，往往習慣於表現自己所熟悉、所擅長的領域。- J4 t1 r$ l+ Q) m" b/ {' n
但，如果我們願意回首，細細檢視，將會恍然大悟－－看似緊鑼密鼓的工 k' s- w+ F; [9 w
作挑戰、
! F0 Z/ _4 k9 V* t o. D) y( r永無歇止難度漸升的環境壓力，不也就在不知不覺間、養成了今日的諸般
' i; c+ P& ^4 m5 i能力嗎？ ~% ~9 O) \) W; M! ~
因為，人，確實有無限的潛力！9 ^9 ?. G* M- f. Q) ]0 m: m! X# }' h
美國奇異公司曾經有這樣的例子：! G: ~# f: n6 l# i) d) U. ^, s
一位經理因表現優異被提升為副總經理，但做了二個多月馬上被撤換下0 U3 |1 p& V0 N0 m2 q( l
來，這個老
0 O- b$ P$ Z9 f! l/ Q$ C- W兄很生氣的直接去找威爾許（總裁）申訴；/ C8 A( {9 f7 B# V6 X; r$ R7 y
威爾許淡淡的告訴他：「你的表現確實和當經理時一樣賣力，但是你忘了; E1 s( q3 h3 D
你現在是
/ P! b5 `9 I7 g: _副總經理。」
. g1 ]; t0 ^" v ?一個成功的人往往是能隨時調整和改變自己的習慣和思考，去應付更多更
2 }7 k+ K7 E% ?3 F; J( A, {2 R艱難的挑0 T9 T& {& m% B3 [: J
戰；一昧地附應以往的成功影子而不思自我突破改變，還在表現你所謂最6 c/ ?3 f0 K! ~- a
擅長的部4 m0 z8 \: n" x( i0 g. j. l: O
份， 往往最後會淪為時勢下的波臣！
) R1 k0 d) Q1 F& J3 x6 x有了這層體悟與認知，會讓我們更欣然樂意，面對未來勢必更多的難題！
" V: s1 S. \" S$ L- V這篇文章讓自己醒悟到要不斷進步的原因，希望也能鼓勵正在辛苦進步的8 B* E' J/ a7 W4 k4 g1 ]$ E! h
你！
