潛力正被埋沒
一位音樂系的學生走進練習室。
/ L, Y; y5 L) N0 f鋼琴上，擺放著一份全新的樂譜。0 p7 i8 R* w. s% A+ t" A
「超高難度．．．」
$ R( t# i1 Z1 \5 P2 h0 I0 N I他翻動著，喃喃自語，感覺自己對彈奏鋼琴的信心似乎跌到了谷底，消磨
- E( |6 F% R6 R. p) H8 L8 F0 n7 t殆盡。
0 |& i3 N7 Y) v. A4 _已經三個月了，自從跟了這位新的指導教授之後，他不知道，為什麼教授' L) [* U' [7 [9 E0 ]: ^: s) u8 {
要以這種
0 e' Z" `: L4 q2 s4 q+ w' f方式整人？, l3 V0 ?( ~& t
勉強打起精神，他開始用十隻手指頭奮戰、奮戰、奮戰琴音蓋住了練習室) |, E0 \% O4 X/ O) K
外、教授/ @: w6 \4 V/ n6 G5 T' t- ]9 R
走來的腳步聲。
6 M$ b" O0 V- }/ l X指導教授是個極有名的鋼琴大師。$ {7 g& o0 {8 V6 R+ c+ h
授課第一天，他給自己的新學生一份樂譜。2 S3 p9 z: L- g8 F( W/ s
「試試看吧！」他說。7 U5 w# u: h+ t9 ?1 M0 k$ Y
樂譜難度頗高，學生彈得生澀僵滯、錯誤百出。
: s) X- a6 K# C4 X+ T7 t6 K' i+ q「還不熟，回去好好練習！」教授在下課時，如此叮囑學生。* b' @4 l3 L0 q+ F9 Y
學生練了一個星期，第二週上課時正準備中，沒想到教授又給了他一份難
7 {# u1 E: F! x: }5 M7 g& K4 Z. {2 Z度更高的
7 p" c& w9 D6 c5 I2 i樂譜。「試試看吧！」上星期功課，教授提也沒提。學生再次掙扎於更高, U! ~; D; j/ T& z- R0 Q1 |3 b
難度的技巧戰。
: ^& W: t0 }, i6 ]4 k. Q+ q9 H) n# m第三週，更難的樂譜又出現了，同樣的情形持續著。
- }! w! r) N4 n; }3 h學生每次在課堂上都被一份新的樂譜剋死，然後把它帶回去練習，接著再
' j" Q" A( x5 h) N9 g$ I回到課堂9 P2 K3 e4 P$ m4 k; a" i5 W, F) `
上，重新面臨難上兩倍的譜，卻怎麼樣都追不上進度，一點也沒有因為上3 U& }; Q0 {; V2 a8 S3 j$ A$ B2 y
週的練習
9 x5 u6 M4 L4 K而有駕輕就熟的感覺。1 F0 l4 ] w" w9 N
學生感到愈來愈不安、沮喪及氣餒。教授走進練習室。
) t3 F5 T3 R2 s7 K0 w0 n學生再也忍不住了，他必須向鋼琴大師提出這三個月來、何以不斷折磨自: _: Y$ I+ X2 f1 q/ i
己的質) L. c6 H) M( v- S* C& ^% B
疑。教授沒開口，他抽出了最早的第一份樂譜，交給學生。
! {+ P1 m$ E; K) g+ c「彈奏吧！」他以堅定的眼神望著學生。! y+ G1 y& m$ J D) y1 T6 _
不可思議的事發生了，連學生自己都訝異萬分，他居然可以將這首曲子彈
- a2 F+ q b" o$ I( F2 Q奏得如此# F3 r" y. l. _* a. H% ?5 S
美妙、如此精湛！
9 @ g1 W% s* O# h6 A) R5 A教授又讓學生試了第二堂課的樂譜，仍然，學生出現高水準的表現。4 X2 G- @3 d \5 e
演奏結束，學生怔怔地看著老師，說不出話來。如果，我任由你表現最擅
. v) {' L. ]- f% p$ Q$ o0 k長的部1 F) H7 @$ N- E5 G) [' V7 w: M
份，可能你還在練習最早的那份樂譜，不可能有現在這樣的程度。」1 T* H7 ?+ E& h+ o0 W n! E5 @
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教授－－鋼琴大師，緩緩地說著。
- u2 b9 l/ R( y9 P人，往往習慣於表現自己所熟悉、所擅長的領域。5 [2 Q+ s( p' Z- o
但，如果我們願意回首，細細檢視，將會恍然大悟－－看似緊鑼密鼓的工
6 Z+ b6 [. M; F6 G3 z作挑戰、, d) V! y- P. L( K: }
永無歇止難度漸升的環境壓力，不也就在不知不覺間、養成了今日的諸般
- ]& b |4 e$ I, r j0 i7 R) Y能力嗎？
4 \% K/ W" h. m1 K因為，人，確實有無限的潛力！
0 a8 a$ X7 T9 D4 H6 t* w' A美國奇異公司曾經有這樣的例子：
& m1 W; T- T& ?; _一位經理因表現優異被提升為副總經理，但做了二個多月馬上被撤換下+ h3 R5 F# Q5 H
來，這個老9 K) ^+ \$ a" _3 A
兄很生氣的直接去找威爾許（總裁）申訴；
; l7 a2 x/ k( h; `威爾許淡淡的告訴他：「你的表現確實和當經理時一樣賣力，但是你忘了
- U9 x! v, B _# W# A你現在是2 T' i( ]2 j- n+ t: o& X) M8 v
副總經理。」
) |# Y) O! A2 R* o9 C: J一個成功的人往往是能隨時調整和改變自己的習慣和思考，去應付更多更% @; Y- I* \+ c3 o9 B8 n% b
艱難的挑! V# [4 i1 b+ M3 p
戰；一昧地附應以往的成功影子而不思自我突破改變，還在表現你所謂最
2 s2 ?& S# Z8 i% H6 y' m& `3 U3 x6 T$ B擅長的部
3 r/ L4 D* e+ x$ I3 n份， 往往最後會淪為時勢下的波臣！
! m9 s% F( b+ `" e有了這層體悟與認知，會讓我們更欣然樂意，面對未來勢必更多的難題！* d3 a) ~+ C B" X$ `' }
這篇文章讓自己醒悟到要不斷進步的原因，希望也能鼓勵正在辛苦進步的# m8 z1 z7 }, f9 r$ ?
你！
