老師當眾責難 小心靈嚴重受傷…弱勢童怕被貼標籤 不要補助
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更新日期:2009/02/24 04:09
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〔記者徐夏蓮/台中報導〕「媽媽,我寧願餓死,也不要申請學校的任何補助了…」,中華民國群園關懷協會社工督導謝至翔23日指出,有小學老師為了激勵家境差、功課也差的學生,在全班同學面前說出「你家境不好,還不好好念書!」讓孩子自尊心受挫,造成有學生明明需要人家幫助,卻選擇噤口的憾事發生。
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& g& \. C! ^' N0 b4 K/ E- s9 F謝至翔昨天指出,有老師運用聯絡簿,將家境有困難、學校可協助哪些項目的訊息告知家長,由家長和老師聯絡,也有認真的老師透過家庭訪問,主動幫學生申請。
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但也有老師為了達到快速調查的目的,竟是在全班面前請家境不佳、需要幫助的同學自己舉手,有學生怕被同學貼標籤,竟表示「寧死不舉手」。有學生哭訴,上學期她舉了手,得到免費午餐,結果每次考不好,老師就會當著全班同學的面罵她「你家境不好,還不好好念書!看你將來怎麼辦?」讓她痛苦不已,因為她也想功課變好,但就是沒辦法。
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" `1 D. l |7 H @學校明明可申請幫助,孩子卻哀求家長千萬不要申請,家長無奈只好轉向群園關懷協會要求幫幫她的孩子,孩子的處境確實令人同情。
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他指出,家境窮困課業仍傑出固然可喜,但家境差、功課也差的孩子,有時並不是單純個人不努力造成的,雖然學校都說不會讓任何需要幫助的學生被漏掉,但事實上就是有學生寧願被漏掉,也不願被貼上家境窮困的標籤,值得老師們注意。
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