做老師最高興的莫過於無意之間一句話，改變孩子的一生。 % T D" ?! w( C \4 V8 z( j# r& `& m' ~ 我每學期結束時，都會印一九八八年諾貝爾物理獎得主列德曼（ Leon Lederman）的一封信給學生，希望他們放假時能去思索大師講的話。後來發現學生離開教室就隨手丟，因為考試不考。所以就改為在課堂裡講，至少耳朵有聽一遍，想不到就發生功效了。有一個學生來找我，說他決定改行，因為我曾經在課堂上講過一句話「只有做你自己有興趣的事才可能成功」，所以他決定轉系。細問之下，原來不是我的話，是列德曼的話。% O5 S t, L* H' r/ r
; @% g h. H S8 t5 d- n ] 有一個芝加哥大學的學生寫信問列德曼：「你什麼時候知道你是諾貝爾獎的料？我每天都很用功，但是好像拼不過我的同學。假如我不是諾貝爾獎的料，我乾脆早一點投入職場，以芝加哥大學的學位，我可以找到一個薪水不錯朝九晚五的工作。但是我必須承認，作為一個保險公司的統計員好像不怎麼有趣，我不願如此過一生，我想從事能提升人類福祉的事業，我認為，科學最能快速提升人類生活品質。但是我發現我的最好才等於別人的平均，所以我不知道我該不該繼續做科學家的夢。我想問你兩個問題：（一）你什麼時候知道你在科學上有天分，可以成為科學家？（二）對我們這種很用功可是無法凸顯的學生來說，努力會有希望嗎？後天的努力可以替代先天的能力嗎？最後請問您，你怎麼使自己不沮喪，尤其是一直做都不成功的時候，還可以掙扎往前走？」 ' G( ~3 {+ ^+ X6 j$ \7 \; V 5 z$ I5 y8 a4 k& i# q 列德曼回答說，他正是一般成績的學生，高中的成績是Ｂ到Ｂ，大學念的是校風強悍、免費的紐約市立大學，還是個成績Ｂ的學生，只是他對科學有狂熱，但是他也知道他的成績不及很多人。二次世界大戰時，他去當了三年兵，解甲歸田後，因為他的好朋友進了研究所，而且政府給退伍軍人學費優待，所以他也跟著朋友進了研究所。因為他對科學有熱忱，所以別人回家了，他還在做，他說：「今天一個成績總平均是Ｂ的科學家或工程師，是可以找到薪水不錯的工作，但是你要問你自己，你對生命的要求是什麼？假如你可以想像早晨睜開眼就迫不及待的趕去實驗室，晚上精疲力盡才回家，腦海裡想的不是加班費而是實驗結果，那你就可以投身科學領域，這是個薪水低、時間長的工作，但是它帶給你的滿足不是金錢可以衡量的。至於我什麼時候知道我是個諾貝爾獎的料？當他們念我的名字叫我去領獎時。」/ e2 C$ |5 `8 K" t0 Q# T
* s; Z& t) X9 n
一個人一定要做他有興趣的事，日子才不會難挨，生活才會有意義，最重要的是他才可能有成就。因為任何一個行業如果不是全力以赴，都不可能成功。上天是很公平的，每個人都只有二十四小時，投入的時間越多，技藝越精。但是人不是機器，沒有興趣支持就不可能做到廢寢忘食，自然也就不會成功了。歷史上成功的人都有一個特質，毅力與熱忱──對他的工作充滿熱忱，鍥而不捨的去追求他的理想。這是通往成功惟一的途徑，沒有任何東西可以取代它。
